Repasamos punto por punto cu\u00e1les son los principios de la Educaci\u00f3n Ambiental que propone el proyecto de Ley que ya cuenta con media sanci\u00f3n de Diputados. <\/p>\n\n\n\n
1- Abordaje interpretativo y hol\u00edstico:<\/strong>\u00a0para comprender la interdependencia de todos los elementos que conforman e interact\u00faan en el ambiente, logrando un pensamiento cr\u00edtico y resolutivo en tem\u00e1ticas y problem\u00e1ticas ambientales, el uso sostenible de los bienes y servicios ambientales, la prevenci\u00f3n de la contaminaci\u00f3n y la gesti\u00f3n integral de residuos.<\/p>\n\n\n\n 2- Respeto y valor de la biodiversidad:<\/strong>\u00a0para entender la fragilidad que amenaza la sostenibilidad y perdurabilidad de los ecosistemas. Su importancia no es solo biol\u00f3gica; tambi\u00e9n tiene relaci\u00f3n estrecha con la calidad de vida que pretendemos las personas y las comunidades en las que vivimos.<\/p>\n\n\n\n 3- Equidad:<\/strong>\u00a0la igualdad, el respeto, la inclusi\u00f3n, la justicia, tanto entre personas humanas, como en sus relaciones con otros seres vivos.<\/p>\n\n\n\n 4- Enfoque de g\u00e9nero:<\/strong>\u00a0eliminar la discriminaci\u00f3n en las relaciones de g\u00e9nero y garantizar el pleno goce de derechos para varones, mujeres y otras disidencias, respetando sus diversidades.<\/p>\n\n\n\n 5- Diversidad cultural, rescate y preservaci\u00f3n de las culturas de los pueblos originarios:<\/strong>\u00a0integrar la diversidad cultural, fomentar el respeto hacia las personas, su diversidad, costumbres, modelos de pensamiento, esquemas y patrones culturales.<\/p>\n\n\n\n 6- Participaci\u00f3n y formaci\u00f3n ciudadana:<\/strong>\u00a0desarrollo de procesos educativos integrales que orienten a la construcci\u00f3n de una perspectiva ambiental, en la cual los distintos conocimientos, saberes, valores y pr\u00e1cticas ambientales confluyan en una conciencia regional y local de las problem\u00e1ticas, y permitan fomentar la participaci\u00f3n ciudadana orientada a la acci\u00f3n y hacia un pensamiento global.<\/p>\n\n\n\n 7- Cuidado del patrimonio natural y cultural:<\/strong>\u00a0debe incluir la valoraci\u00f3n de la identidad cultural y el patrimonio natural y cultural en todas sus formas.<\/p>\n\n\n\n 8- Problem\u00e1tica ambiental:<\/strong>\u00a0considerar el abordaje de las problem\u00e1ticas ambientales integrando los factores econ\u00f3micos, pol\u00edticos, culturales y sociales, adem\u00e1s de las implicancias locales y globales que se presentan como causa o consecuencia, en tanto resulte una oportunidad de aprendizaje y construcci\u00f3n de nuevas l\u00f3gicas en el hacer.<\/p>\n\n\n\n 9- Educaci\u00f3n en valores:<\/strong>\u00a0fundada en una \u00e9tica que permita a quien facilita el aprendizaje y a quien lo recibe, la construcci\u00f3n de un pensamiento basado en valores como respeto, solidaridad, integridad, inclusi\u00f3n, equidad e igualdad.<\/p>\n\n\n\n 10- Pensamiento cr\u00edtico e innovador:<\/strong>\u00a0promover la formaci\u00f3n de personas capaces de interpretar la realidad a trav\u00e9s de la innovaci\u00f3n en sus enfoques basados en la interdisciplinariedad y en la transdisciplinariedad y en la incorporaci\u00f3n de nuevas t\u00e9cnicas, modelos y m\u00e9todos que permitan cuestionar los modelos vigentes, generando alternativas posibles.<\/p>\n\n\n\n 11- Concienciaci\u00f3n sobre el derecho constitucional a un ambiente sano:<\/strong>\u00a0promover el desarrollo de una \u00e9tica de la solidaridad con las generaciones futuras y el derecho de la sociedad a un ambiente sano para su desarrollo.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Repasamos punto por punto cu\u00e1les son los principios de la Educaci\u00f3n Ambiental que propone el proyecto de Ley que ya cuenta con media sanci\u00f3n de Diputados. 1- Abordaje interpretativo y hol\u00edstico:\u00a0para comprender la interdependencia de todos los elementos que conforman e interact\u00faan en el ambiente,…<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":4013,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[6,59],"tags":[104,136,207],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.cuatrogiros.com\/4G\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4012"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.cuatrogiros.com\/4G\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.cuatrogiros.com\/4G\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.cuatrogiros.com\/4G\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.cuatrogiros.com\/4G\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=4012"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.cuatrogiros.com\/4G\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4012\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4014,"href":"https:\/\/www.cuatrogiros.com\/4G\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4012\/revisions\/4014"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.cuatrogiros.com\/4G\/wp-json\/wp\/v2\/media\/4013"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.cuatrogiros.com\/4G\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4012"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.cuatrogiros.com\/4G\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=4012"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.cuatrogiros.com\/4G\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=4012"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}